日前，中央人民广播电台经济之声报道了“我国儿童早期阅读水平令人担忧，与西方发达国家仍有较大差距”的消息。消息称发达国家儿童在6-9个月就开始阅读，4岁以后进入独立自主的大量阅读阶段，而我国儿童则普遍要到2-3岁才开始阅读活动，平均到8岁才具有独立阅读的能力。

　　这种现象为什么令人担忧？早期阅读对于孩子的成长到底意味着什么？带着这些问题，记者采访了北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员徐明。

　　徐明：我个人认为孩子的早期阅读是非常重要的，甚至可以说是影响他一生的智力发展的情况。因为首先它对孩子的注意力非常有好处，因为孩子要专注地在那儿看书嘛。我到小学去听课，发现有些小学生学习成绩不好，并不是因为他笨，听不懂老师说的内容，而是因为他已经习惯于注意力不集中，这是非常要命的事。再有就是观察能力，因为孩子主要是看图嘛，所以这对于观察画面是非常有好处的。另外，孩子的语言能力也能得到发展。

　　心理学家和教育学家的研究也表明，儿童早期阅读和计算能力对日后的智力发展影响最大。美国心理学家的研究成果也显示，有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。

　　既然早期阅读如此重要，那么家长们又是怎么做的呢？
　　很多家长对孩子早期阅读的认识存在误区。
　　有家长认为孩子还小，不会看书，只会玩书，甚至撕书，因此现在买书没有必要。北京师范大学心理学院教授伍新春则认为，早期阅读的范围是很宽泛的。对于年幼的儿童来说，与阅读　　活动有关的任何行为，都可以算作是阅读。这种阅读不仅仅是视觉上的，也是听觉甚至触觉上的。而这些行为，正是阅读能力出现、发展、提高的基础和前奏。
　　虽然一些家长已经认识到让孩子读书的重要性，也给孩子买了不少书，但是却很少和孩子一起读书。北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员徐明认为，早期阅读最关键的因素就是营造一个孩子和家长非常好、非常温馨的气氛，家长把孩子搂在怀里，跟他一起看书，给他讲书，让他在这个活动当中学到知识、能力和自信心，这个是最重要的。
　　有一句话叫作“读万卷书，行万里路”，古人非常懂得读书的重要性。在现在这样一个知识爆炸的时代，如果我们的孩子没有从小养成良好的阅读习惯，那么我们民族的未来可真要令人担忧了。