孩子初入园的常见现象及对策

  幼儿入园后,最大的问题就是适应问题,尤其是在刚入园的1~2个月。如何让孩子顺利完成这一转折呢?这需要了解孩子在入园初期容易出现哪些现象,有针对性地采取教育策略,才能有效地帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

  现象一:哭闹
  幼儿哭闹着不愿意上幼儿园。这是因为幼儿从熟悉的家庭环境进入幼儿园,从亲人身边来到陌生的老师和小朋友当中,心理上会产生不安全感和分离焦虑。此外,幼儿园生活对孩子具有一定的要求,孩子会感到不适应,所以容易产生哭闹的情况。
  对策:
  第一、入园前,父母要多给孩子讲集体生活中有趣的事情,也可以带孩子参观幼儿园,看看孩子们是怎样交往、学习和生活的,激发孩子参加集体生活的愿望。
  第二、在入园初期,父母要以平常心来对待孩子的“哭”,要相信老师会采取有效的措施,使孩子安定情绪,慢慢停止哭闹。
  第三、家长要积极配合幼儿园,帮助孩子顺利地度过适应期。如:不要把孩子送进幼儿园后还一百个不放心,悄悄地躲在门外或窗口观察他。因一旦被孩子发现,容易引起其情绪波动,使情绪刚刚稳定下来的孩子重新哭闹起来,如此反复,孩子更难适应幼儿园的生活。

  现象二:生病
    有的刚进幼儿园的孩子会因环境的变化、生理的不适应而容易生病。这时候,家长该不该继续送孩子上幼儿园呢?
  对策:
    如果孩子只是一般的低热、咳嗽或流鼻涕,除了必要的治疗之外,家长还是应该坚持送孩子上幼儿园,并向老师说明情况,幼儿园老师会对有病的孩子格外关注。如果孩子稍有小病就放弃上幼儿园,反而会延长其适应期。总之,没有特殊情况,一定要坚持让孩子上幼儿园,尤其是低龄幼儿,只有这样,才能使孩子尽快地度过适应期。

  现象三:发脾气
  刚入园的孩子回家后不时会发脾气,这是为什么?
  分析及对策:
  原因:
  第一、由于幼儿园生活、游戏的规则性,对于一直过惯家庭生活的孩子来说有相对的约束性,初入园时孩子的情绪难免产生紧张;
  第二、孩子在园为了得到老师表扬,会表现得比较乖巧和听话,回家后为平衡心理,以发脾气的方式来宣泄情感;
  第三、孩子刚入园,由于较长时间离开父母会产生分离焦虑,孩子会以为父母送他去幼儿园(尤其是寄宿班)是不爱他,因此回到家中会以发脾气来渲泄对父母的不满或引起父母注意;
  第四、孩子在2~3岁左右常以自我为中心,当成人不能满足他们的要求时,他们便会把不满情绪毫不保留地发泄出来,产生“反抗心理”。
  对策:
  第一、当孩子发脾气时,父母不要太理会孩子,让他宣泄。
  第二、应巧妙地利用孩子容易转移兴趣和注意力的特点,分散幼儿的注意力,舒缓其不悦的情绪。
  第三、当孩子情绪稳定下来时,父母要及时弄清孩子发脾气的原因。
随着孩子对幼儿园生活和老师、同伴的熟悉,对新环境、新生活的要求会逐步适应,情绪也会逐步安定下来,发脾气的现象会逐步克服。

  现象四:不爱喝水,常尿裤子
  在幼儿园,教师都会定期提醒孩子喝水和上厕所,但由于某些孩子胆小,或老师稍不注意就容易忽视,导致某些孩子不习惯主动喝水,也容易尿裤子。
      对策:
  第一、家长在孩子入园前应跟幼儿园老师进行适当的沟通。
  第二、平时注意训练孩子大胆地表达自己的要求,尤其是“喝水”“大、小便”等愿望。
  第三、白天训练孩子适度控制小便。
  第四、给孩子设个闹钟,时间定在尿床前半小时。

  现象五:吃饭慢,厌食挑食
  对策:
  第一、平时限制孩子吃过多的饮料、零食。
  第二、每餐之间的间隔要适当控制在3小时左右。
  第三、每次盛饭少一点,让孩子很快就能吃完,从而调动其进食的积极性。
  第四、饭菜的花色品种要经常变化,荤素搭配平衡。
  第五、让孩子进行适当运动可以帮助其进食。
  第六、播放轻音乐让孩子愉快进餐。

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