在教学中是否要求幼儿 “人人过关”？

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      提问：在教学中是否要求幼儿 “人人过关”？

      答：因为幼儿存在年龄和个体差异，其智力差异也必然存在，因此在教学中不可能 “人人过关”后才进入下一阶段的教学，只要绝大部分幼儿基本掌握了所教内容就可以进入下阶段（一段、二段、三段、四段）的学习，这也符合婴幼儿识字与阅读教学理论的“非巩固性”原则。