如何解决语言教学中的问题？

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      提问：如何解决语言教学中的问题？

      答：
      大班：
      如何让大班孩子们将零碎的语言，并加上生动形象来续编故事进行讲述？
      1.在平时的教学中，多让幼儿接触文学作品，多听故事，学习词汇，发展语言理解能力和表达能力，提高幼儿想像力。
      2.利用图书、绘画的进行，发展幼儿想像力。
      3.平常的教学活动要一个环节一个环节落实，面向全体，注意关注个别，让每个幼儿说。并且要养成注意倾听的习惯。
      4.幼儿在尝试新续编故事都可能会出现错误，这时我们老师可不能操之过急，而是学会等待幼儿的发展。当有的幼儿成功时，老师再及时捕捉，并且总结幼儿的方法，让个别幼儿成为其他幼儿的老师，这时适度地表扬个别幼儿，这样能够使更多的幼儿受到启发，而且我们也相信，这样的指导不仅给予了个别成功幼儿的充分肯定，而且也给予了其他幼儿一个宽松的学习环境。
      中班级：
      在字词游戏《选图造句》中，幼儿如何能够把两个画面的图片联系结合起来，说出完整的句子，避免只能单幅图片进行讲述的问题？
       1.老师除了采取示范的方法，还可以采取其他的放式，如模拟情景、续接谈话、提供关键词或者过渡词语（先，然后，最后……；因为……所以……；如果……就……）等。让一个幼儿先说第一幅图，第二个小朋友记忆并复述上一个幼儿说得内容，并说出第二幅图的内容。
       2.多融合幼儿的生活经验，选择合适的图片，让幼儿更加容易理解，老师要引导幼儿仔细观察图片，帮助幼儿找出图与图之间的联系。
       3.平时开展其他教学活动时注意时时渗透加入讲述这个目标，提高幼儿的口语表达能力。