教阅读的步骤是怎样的?

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提问:教阅读的步骤是怎样的?

答:教师可按阅读四步曲来教幼儿阅读:
1)游戏:
它的目的是引起幼儿参与的兴趣,让幼儿在游戏中无负担地快乐地、无意地、乐意地学习。通过游戏让幼儿初步认识一些字、词、从而产生对汉字的兴趣。在掌握阅读本故事中的关键词和常见常用的汉字后,为幼儿进入阅读打下基础。
2)粗读:
方法一:1.请幼儿边听故事录音带边看故事1-2次。
        2.请幼儿自由阅读,圈出不懂、不认识或不理解的字词。
       3.针对幼儿不懂的字词和课文(故事)中涉及到的关键问题提问,帮助幼儿通过理解故事减少阅读的难度并初步认识不懂的字词。
       4.教师带读,培养幼儿手口一致的指读习惯。
方法二:1.教师让幼儿边看阅读本的图片边提问。
        2.幼儿在回答了整个故事的问题后,基本理解故事内容。
        3.教师根据多数幼儿圈出不懂的字,在全班进行认读,如个别的则个别给予指导。
        4.全班集体朗读。
方法三:1.教师利用阅读本的图进行投影,逐幅进行看图讲述。
        2.全班幼儿看着阅读本,边听录音带边进行初步阅读。
        3.幼儿自由阅读,教师可进行个别指导。
        4.全班朗读2-3次。
3)精读:
让幼儿有表情地流畅地阅读故事,即使故事中有幼儿不懂的字词,幼儿亦能够通过对整个故事的理解和记忆流畅地读出。在这个阶段,幼儿并不一定认识这些字词,但随着阅读次数的增多和以后的反复出现,幼儿就自然而然地慢慢掌握和认识它们了。
4)运用。
让幼儿运用学过的字词,通过口头或拼字的方式组词、造句,甚至拼小故事,提高幼儿的口头语言和书面语言的表达。

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