教阅读的步骤是怎样的？

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       提问：教阅读的步骤是怎样的？

答：教师可按阅读四步曲来教幼儿阅读：
     （1）游戏：
       它的目的是引起幼儿参与的兴趣，让幼儿在游戏中无负担地快乐地、无意地、乐意地学习。通过游戏让幼儿初步认识一些字、词、从而产生对汉字的兴趣。在掌握阅读本故事中的关键词和常见常用的汉字后，为幼儿进入阅读打下基础。
    （2）粗读：
      方法一：1.请幼儿边听故事录音带边看故事1-2次。
                    2.请幼儿自由阅读，圈出不懂、不认识或不理解的字词。
                    3.针对幼儿不懂的字词和课文（故事）中涉及到的关键问题提问，帮助幼儿通过理解故事，减少阅读的难度并初步认识不懂的字词。
                    4.教师带读，培养幼儿手口一致的指读习惯。
      方法二：1.教师让幼儿边看阅读本的图片边提问。
                    2.幼儿在回答了整个故事的问题后，基本理解故事内容。
                    3.教师根据多数幼儿圈出不懂的字，在全班进行认读，如个别的则个别给予指导。
                    4.全班集体朗读。
      方法三：1.教师利用阅读本的图进行投影，逐幅进行看图讲述。
                    2.全班幼儿看着阅读本，边听录音带边进行初步阅读。
                    3.幼儿自由阅读，教师可进行个别指导。
                    4.全班朗读2-3次。
     （3）精读：
      让幼儿有表情地流畅地阅读故事，即使故事中有幼儿不懂的字词，幼儿亦能够通过对整个故事的理解和记忆流畅地读出。在这个阶段，幼儿并不一定认识这些字词，但随着阅读次数的增多和以后的反复出现，幼儿就自然而然地慢慢掌握和认识它们了。
     （4）运用。
      让幼儿运用学过的字词，通过口头或拼字的方式组词、造句，甚至拼小故事，提高幼儿的口头语言和书面语言的表达。